苏贵荣从“新质生产力是什么？”“新质生产力的主要特征是什么？”和“如何加快形成新质生产力？”三个方面展开授课。他用“12345”的框架高度概括出新质生产力的内涵，即“一个核心，创新；解决两个问题，摆脱传统经济增长方式，摆脱传统生产力发展路径；三个特征：高科技、高效能、高质量；四个发力点：完善现代化产业体系、发展绿色生产力、形成新型生产关系、畅通教育科技人才的良性循环；五个发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。” 

苏贵荣同志说，更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素；更高技术含量的劳动资料是新质生产力的动力源泉；更广范围的劳动对象是新质生产力的物质基础。以创新为第一动力，形成高科技的生产力；以战略性新兴产业和未来产业为主要载体，形成高效能的生产力；以新供给与新需求高水平动态平衡为落脚点，形成高质量的生产力。加快发展新质生产力，符合高质量发展的要求，教育高质量发展才能培养更多创新人才，为新质生产力发展提供持续动力。牢记立德树人根本任务，注重培养学生创新思维，引导学生树立崇高的理想信念，关注时政热点，做好生涯规划。

听完党课后，党员们纷纷表示，本次专题党课讲座对前沿战略政策的梳理高屋建瓴，对实际案例拓展鲜活生动，学用结合有高度、有深度。作为思政教师要积极探索把新质生产力理论融入高校思政课教学，讲深新质生产力理论的重大意义；讲透新质生产力理论的丰富内涵；讲明发展新质生产力的青年担当。全面领会内涵、精准吃透精神，以守正创新、实干担当解读中国式现代化新道路发展密码，为推动学院高质量发展贡献力量。

马克思主义学院党支部

2024年3月28日